Vítejte na rozcestníku mediální gramotnosti.
Tato stránka vznikla proto, aby vám pomohla se snazší orientací v tématu, které bude oficiálně spojovat české knihovny od roku 2023.
Jednotlivé kategorie stále upravujeme a přidáváme nové tipy, odkazy a kontakty. Pokud vám zde něco chybí, nebo jste sami vydali materiál, který může pomoci ostatním knihovnám, neváhejte nás kontaktovat.
Český mediální prostor
Média v Česku tvoří denní tisk, časopisy, televizní stanice rozhlas a internetové portály zaměřené na zpravodajství a publicistiku. Jak se mezi nimi orientovat, vybrat si, která budeme sledovat a která přinášejí nejhodnotnější informace?
Mediální gramotnost je schopnost jedince efektivně a bezpečně využívat média v různých formách, tj. schopnost přistupovat k médiím, orientovat se v nich, kriticky analyzovat a hodnotit existující mediální sdělení a také vytvářet nová mediální sdělení. [TDKIV]
AUST, Ondřej, ed. Médiář 2010-2020: vše podstatné o médiích a marketingu v Česku za uplynulých 10 let. Praha: A 11 s.r.o., 2021. 126 stran.
Publikace shrnuje dění v oblasti českého marketingu a médií v letech 2010-2020. Deset hlavních textů věnovaných událostem ve filmu, televizi a mediální legislativně je doplněno přehledy, které ukazují, co se v jednotlivých letech nejvíc poslouchalo, sledovalo, četlo a hledalo. Publikaci uzavírá výčet komunikačních firem, o nichž se Médiář v posledních deseti letech zmínil na svém webu.
CHALOUPKOVÁ, Helena. Mediální právo: komentář. Vydání první. V Praze: C.H. Beck, 2019. xxii, 533 stran. Beckova edice komentované zákony. ISBN 978-80-7400-725-5.
Komentáře k vybraným předpisům z oblasti mediálního práva. V novém pojetí komentář zahrnuje zákony upravující činnost hromadných sdělovacích prostředků, ale i zákony a dílčí právní úpravu vztahující se k médiím v prostředí informační společnosti.
JIRÁK, Jan a Köpplová, Barbara. Masová média. 2., přepracované vydání. Praha: Portál, 2015. 390 stran. ISBN 978-80-262-0743-6.
Autoři nabízejí podrobné uvedení do studia médií z hlediska sociálněvědní disciplíny mediální studia. Jejich ústředním zájmem je mediální komunikace jako obecný pojem, který zahrnuje institucionalizovanou symbolickou interakci a složky, které se na ní podílejí, tedy média, publikum, společenský kontext. Jde o pohled, který bere v úvahu historii i současnost mediální scény i mediálních studií u nás. Výklad je doplněn řadou příkladů z České republiky i ze zahraničí.
JIRÁK, Jan a kol. Média pod lupou: (mediální výchova jako téma celoživotního vzdělávání). První vydání. Praha: Powerprint, 2013. 187 stran. ISBN 978-80-87415-70-2. Dostupné také zde.
Důsledky existence masových a síťových médií pro každodenní život i pro dlouhodobý chod společnosti.
Ochrana osobnosti a bezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetu je široký pojem, který zahrnuje jak soubor technických opatření, díky kterým bude pro potenciálního útočníka obtížnější získat přístup k vašemu počítači nebo celé síti, tak i způsob uživatelského chování na internetu, díky kterému nedojde k ohrožení bezpečnosti osobních údajů uživatele.
Ochrana osobních údajů zahrnuje aktivity směřující k zamezení neoprávněnému přístupu k osobním údajům a k zaručení jejich spolehlivosti a bezpečnosti vyloučením neoprávněných modifikací a zničení, ke kterým by mohlo dojít zejména při shromažďování, zpracování a uchovávání osobních údajů v informačních systémech. Cílem je zaručení ochrany soukromí a osobního života subjektu údajů. Zpravidla je upraveno zákony jednotlivých zemí, které stanoví práva subjektů osobních údajů a povinnosti jejich správců a zpracovatelů včetně případných sankcí. [TDKIV]
Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost (NÚKIB)
Web ústředního správního orgánu pro oblast kybernetické a informační bezpečnosti obsahuje informace o aktuálním dění v dané oblasti, o hrozbách v kyberprostoru a doporučení preventivních opatření. Součástí je i vzdělávací portál pro veřejnost.
Úřad pro ochranu osobních údajů
Web ústředního správního správního úřadu v ČR pro ochranu osobních údajů obsahuje základní informace z příslušné oblasti včetně právních předpisů.
Záložka Publikace nabízí celou řadu přehledných letáků s praktickými radami pro veřejnost.
Národní centrum bezpečnějšího internetu (NCBI)
Zájmové sdružení NCBI – Národní centrum bezpečnějšího internetu podporuje bezpečné užívání internetu a věnuje se vzdělávací činnosti zejména dětí a mládeže v této oblasti. Pro knihovníky může být užitečná záložka Odborná knihovna, která obsahuje mimo jiné metodiky, plakáty a studie z oblasti bezpečnosti na Internetu.
Portál si klade za cíl rozvoj digitálních kompetencí dospělých. Nabízí celou řadu informací, podcastů, videí, metodik a dalších materiálů zdarma.
V aplikaci EVALDO si můžete otestovat své znalosti z oblasti IT včetně informační bezpečnosti, poté obdržíte doporučení k dalšímu vzdělávání. Po registraci lze bezplatně absolvovat libovolný kurz.
Garantem portálu je Ministerstvo práce a sociálních věcí.
ČECH, Ondřej a Nicole ZVONÍČKOVÁ. Nebezpečí kyberšikany: internet jako zbraň?. Vydání 1. České Budějovice: Theia – krizové centrum o.p.s., 2017. 131 stran, 4 nečíslované strany obrazových příloh. ISBN 978-80-904854-4-0. Dostupné v těchto knihovnách.
Publikace se zabývá kyberšikanou, co to kyberšikana je, jak se liší od klasické šikany a jakými nástroji mohou agresoři kyberšikanu páchat. Kde hledat pomoc, jak se bránit a jaké postihy přináší. Uvádí též příklady z praxe.
DANIELISOVÁ, Tereza. Ochrana osobních údajů – Příručka pro knihovny. IPK: informace pro knihovny [online]. Praha: Národní knihovna ČR, 8. 1. 2019 [cit. 2022-09-26]. Dostupné zde.
Příručka srozumitelně vysvětluje povinnosti knihoven v oblasti ochrany osobních údajů v souladu s legislativou platnou k 7. 2. 2018. Výklad je doplněn příklady z praxe. Autorka textu: JUDr. Tereza Danielisová, Městská knihovna v Praze.
KOHOUT, Roman a KARCHŇÁK, Radek. Bezpečnost v online prostředí. Karlovy Vary: Biblio Karlovy Vary z. s., 2016. 68 s. ISBN 978-80-260-9543-9. Dostupné také zde.
Text se zabývá důležitostí hesel, informuje o obecných nebezpečích na internetu (spam, hoax, spyware, počítačové viry atp.) a o zásadách bezpečného užívání sociálních sítí. Kyberšikanu popisuje pomocí jejích nejčastějších projevů (happy slapping, sexting a kybergrooming), všímá si také jejích psychických dopadů. V závěru publikace se autoři zabývají netholismem a uvádí kontakty pro případ potřeby.
KOHOUT, Roman a KLOZOVÁ, Miroslava. Internetem bezpečně: (nejen) pro seniory. Karlovy Vary: you connected, z. s., listopad 2020. 55 s. ISBN 978-80-907852-0-5. ISBN 978-80-907852-1-2 (online, pdf). Dostupné také zde.
Publikace z projektu Internetem bezpečně v úvodu podává základní informace o zařízeních používaných na internetu a dále přibližuje podvodné praktiky na internetu (kriminalita, škodlivý software, spam, sociální inženýrství, phishing, reklama, reklama, dobrá koupě na internetu apod.). Zabývá se také důležitostí hesla a v závěru textu se věnuje pravdou v prostředí internetu (hoax a fake news).
KOHOUT, Roman a kol. Internetem bezpečně: web offline 1.0 [online]. Karlovy Vary: you connected, z. s., listopad 2019 [vid. 27. 07. 2022]. 103 s. Dostupné zde.
Publikace, která je výstupem projektu Internetem bezpečně, popisuje základní principy bezpečnosti na síti. Text se věnuje významu hesel, rizikům online komunikace, podvodným praktikám (kriminalitě, spamům, phishingu) a škodlivému softwaru. Dále informuje o hoaxech, fake news a deep fakes. Závěrem nabízí doporučení, jak bezpečně využívat online obchody a rady rodičům, jak chránit dítě v online prostředí.
KOLOUCH, Jan aj. CyberSecurity [online]. Praha: CZ.NIC, 2019 [cit. 2022-09-26]. CZ.NIC. ISBN 978-80-88168-34-8. Dostupné zde.
Kniha objasňuje základní pojmy, principy a legislativu i organizační a technická opatření z oblasti kybernetické bezpečnosti. Věnuje pozornost rovněž kyberkriminalitě.
KREJČÍ, Veronika. Pravidla bezpečného používání internetu pro rodiče [online]. Olomouc: Univerzita Plackého, 2015 [vid. 26. 09. 2022]. 22 s. Dostupné zde.
Příručka stručně seznamuje rodiče se zásadmi prevence v oblasti využívání internetu dětmi a srozumitelným stylem vysvětluje pojmy kyberšikana, kybergrooming, sexting, kyberstalking. Na závěr uvádí základy zásady komunikace s obětí.
KŘIVÁNKOVÁ, Kateřina, Josefína KNOLLOVÁ a Marijana ŠUTOVÁ. Průvodce po sociálních sítích [online]. Zvol si info, 2019 [cit. 2022-06-26]. 80 s. Dostupné zde.
Brožura shrnuje vývoj, pozitiva i negativní stránky jednotlivých sociálních sítí. Na konci příručky najdete tipy na další zdroje a také rady pro rodiče a pedagogy.
MCCARTHY, Linda, ed. a WELDON-SIVITY, Denise, ed. Buď pánem svého prostoru: jak chránit sebe a své věci, když jste online. Praha: CZ.NIC, 2013. 316 s. ISBN 978-80-904248-6-9. Dostupné také zde.
Překladová příručka se soustředí na problémy počítačových virů, spamů, hackerství, kyberšikany a fenomén rhybaření. Zaobírá se také blogováním, základy síťových spojení, vyladěním, online nakupováním, zabezpečovacími prvky nebo bezdrátovým připojením.
STEPHENS-DAVIDOWITZ, Seth. Všichni lžou: velká data, chytré algoritmy a jak nám internet může říct, kdo opravdu jsme. Překlad Romana Hegedüsová. První vydání. Brno: Host, 2019. 327 stran. ISBN 978-80-7577-787-4. Dostupné v těchto knihovnách.
Autor v knize na základě dat zprostředkovává příklady toho, co lidé na Googlu nejčastěji vyhledávájí a v širším kontextu uvažuje o mnohých společenských otázkách a fenoménech, ať už se jedná o vzorce lidského uvažování, sexualitu, vztahy, chování na sociálních sítích či společenské předsudky. V této souvislosti se také ptá, co tato data vlastně odhalují o lidském myšlení a jak se liší pohled na svět u žen a u mužů.
VANĚK, Jiří, Jiří NOVÁK a David KALIKA. Jak na Internet. Kresba: Aneta BISKUPOVÁ. Praha: CZ.NIC, 2015, [cit. 2022-09-26]. ISBN 978-80-905802-8-2. Dostupné zde.
Zejména mladí lidé se v komiksu zábavnou formou dozvědí základní pravidla chování na Internetu, a to od výběru hesla přes vedení e-mailové komunikace a psaní příspěvků na blogu.
Už je hotovo, stačí jen použít
Pokud se rozhodnete, že lekci k mediální gramotnosti uspořádáte sami, jistě oceníte již hotovou metodiku.
Kam se však obrátit pro již připravené materiály?
VORÁČ, Dominik. Průvodce na cestu informačním bludištěm: Vaše navigace světem médií, informací a dezinformací. Praha: Agora CE, o.p.s., [2022].
Příručka pro mediální výchovu, která se zaměřuje na vzdělávání dospělých, obsahuje zpracované lekce o médiích, informacích či falešných zprávách. Je doplněna o pracovní listy.
Šafářová, Kateřina. Mediální vzdělávání na středních odborných školách a učilištích: výukový plán a příklady dobré praxe. Praha: Člověk v tísni, o.p.s. ISBN 9788075910493.
Kniha je dostupná v těchto knihovnách
Nebo ji lze získat zdarma tištěnou či jako PDF zde
Křivánková, Kateřina. Jak vznikají zprávy a jak si je snadno ověřit: metodika pro mediální vzdělávání v knihovnách. Ilustrace: Rozália Škvarková. Vydání první. Praha: Nadace Open Society Fund. ISBN 9788087725542.
Metodika pro mediální vzdělávání v knihovnách určená zejména pro věkovou kategorii 55+
Kniha je dostupná v těchto knihovnách
Další informace a pracovní listy ke stažení najdete zde
Valůch, Jaroslav et al. Dezinformační dezinfekce: výukové materiály ke (koronavirovým) dezinformacím: metodická příručka. Praha: Člověk v tísni, o.p.s., 2020. 96 stran. ISBN 978-80-7591-045-5.
Metodická příručka projektu Jeden svět na školách.
Kniha je dostupná v těchto knihovnách
Bartoš, Jan; Valůch, Jaroslav. Metodika pro poskytování mediálně-vzdělávacích služeb starším dospělým a seniorům. Praha: Elpida, Transitions, 2023. 75 stran. ISBN 978-80-7591-045-5.
Macek, Jakub et al. Být v obraze 2: mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků. Praha: Člověk v tísni. ISBN 9788075910110.
Metodická příručka, sada audiovizuálních materiálů.
Kniha je dostupná v těchto knihovnách
Soukup, Ondřej et al. Podoby ruské propagandy: mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků: metodická příručka. Praha: Člověk v tísni, o.p.s. ISBN 9788075910394.
Aktivity, jejichž prostřednictvím se mohou studenti blíže seznámit s hlavními rysy a motivy současné ruské propagandy.
Kniha je dostupná v těchto knihovnách
Připravenou lekci k ruské propagandě najdete zde
Break the Chain – příručka (nejen) pro školitele (česká verze)
S pomocí školicí příručky mohou školitelé seznámit dospělé s tématy fake news a dezinformací, pomoci jim zlepšit jejich mediální gramotnost a naučit je přistupovat k informacím kriticky. Školitele příručka seznámí s tématem a poskytne jim konkrétní pokyny pro zařazení těchto témat do jejich školicích programů.
Knihovny v tom nejsou samy
Mediální výchova, mediální gramotnost či kritické myšlení, zejména ve vztahu k médiím, je v současnosti běžným tématem mnoha institucí, počínaje školami, které mají tato témata zahrnuta v Rámcových vzdělávacích programech.
Vzdělávání a snaha o osvětu však probíhá na všech úrovních společnosti, a tak již existuje síť organizací, které pomáhají vzdělávací akce uspořádat. Stačí se na na ně obrátit.
Výchova k mediální gramotnosti je proces, kterým se získává mediální gramotnost. Zahrnuje především osvojení si znalostí o fungování a společenské roli médií, získání schopnosti zhodnotit kriticky média a dovednosti aktivně pracovat s médii. [TDKIV]
Informační hygiena
též digitální detox.
V době, kdy jsme bombardování přemírou informací, je nutné začít pečlivě třídit, která mediální sdělení budeme konzumovat, abychom se z toho nezbláznili a udrželi si osobnostní integritu a dobrou mysl.
Informační hygiena je součástí duševní hygieny. Jedná se o soubor preventivních opatření proti negativním až patologickým důsledkům informačního přetížení, a to na úrovni tvůrce, zprostředkovatele i příjemce informací.
Cílem je vybírat nebo šířit pouze podstatné informace, např. e-mailové zprávy by se měly psát stručné a výstižné. [TDKIV]
Černohlávková, Kateřina. Informační hygiena [online]. Brno, 2006 [cit. 2022-07-21]. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Michal Lorenz.
Dostupné zde nebo Zde jako PDF
Kratochvíl, Jiří. Informační hygiena [online]. Brno: Masarykova univerzita, Knihovna univerzitního kampusu, 2013 [vid. 26. 07. 2022]. 18 s. Dostupné zde nebo Zde jako PDF.
Brožura určená pro studenty vysokých škol jednoduchým způsobem přibližuje problematiku informační hygieny, informačního přetížení a závislosti na internetu. Teoretický text je doprovozen praktickými doporučeními.
Zikuška, Jan a Novotná, Darina. Informační hygiena [online]. Brno: Masarykova univerzita, Katedra informačních studií a knihovnictví, [5/10/2011] [vid. 26. 07. 2022]. 10 s. Textová opora k předmětu KPI22 Kreativní práce s informacemi: modul třetí.
PDF dostupné zde
Studijní opora pro studenty vysokých škol stručně vysvětluje vybraná témata informační hygieny se zaměřením na závislost na internetových aplikacích, informační přetížení a problematiku spamu. Teoretický text je doprovozen praktickými doporučeními.
Fielding Banks, Orianna. Digitální detox: zbavte se závislosti na mobilu a internetu. Překlad Martina Mutlová. 1. vydání. V Brně: CPress, 2018. 120 stran. ISBN 978-80-264-1804-7.
Digitální technika, média a sociální sítě ovládají naše životy jako nikdy předtím. Knížka varuje před nadměrným digitálním přetížením a jeho důsledky, zároveň nabízí možná řešení. Na stránkách této knihy naleznete příklady, jak digitální technologie negativně ovlivňují každodenní životy nás všech, ale i rady a tipy, jak se z jejich vlivu vymanit. V žádném případě nejde o to, abyste techniku přestali používat úplně. Jen se opět stanete plně jejím pánem.
Krejčí, Matěj. DigiDetox: jak na digitální minimalismus. První vydání. Praha: Pointa, 2019. 217 stran. ISBN 978-80-88335-42-9.
Digitální média mohou být dobrým nástrojem, ale zlým pánem. Autor, zkušený terapeut a lektor, se zabývá vlivem digitálních technologií a virtuální reality: technologie mění např. naše vnímání, pozornost i kvalitu vztahů. Při popisu problémů spojených s intenzívním využíváním digitálních médií vychází z vlastní terapeutické praxe a vědeckých studií. Řešení vidí v uplatnění principů digitálního minimalismu v každodenním životě.
Newport, Cal. Digitální minimalismus: zkroťte návykové technologie a získejte zpět svůj čas a koncentraci. Překlad Helena Mirovská. Vydání první. V Brně: Jan Melvil Publishing, 2019. 232 stran. Žádná velká věda. ISBN 978-80-7555-088-0.
Nutkavé používání sociálních sítí a dalších digitálních výdobytků nám neposkytuje žádný hlubší užitek, ale naopak nás připravuje o čas, soustředěnost a naplňující mezilidské vztahy. Řešením je digitální minimalismus: používání technologií, při kterém se soustředíme na malý počet pečlivě vybraných digitálních aktivit.
Goodin, Tanya. Off: digitální detox pro lepší život. Překlad Ivana Nuhlíčková. Vydání první. Praha: Euromedia, 2018. 111 stran. Esence. ISBN 978-80-7549-645-4.
Knížka nedoporučuje vzdát se digitálního světa úplně, spíše radí, jak se naučit žít s technologiemi způsobem, který je zdravý. Cílem je nalezení rovnováhy. Autorka doporučuje si na počátku stanovit hranice (kdy a kde přístroje nepoužívat). Následuje několik kapitol s aktivitami, které mohou smysluplně vyplnit čas, který získáme digitální abstinencí (vedení deníku, vaření, pozorování přírody a mnoho dalšího).
Dombrovská, Michaela a Šidlichovská, Zuzana. Informační detox: jak si zjednodušit život v digitální době. První vydání. Praha: Grada, 2021. 191 stran. ISBN 978-80-271-2920-1.
Užitečná doporučení, zajímavé tipy a sdílené zkušenosti vás provedou nejen oblastí informačního detoxu, ale také informačním minimalismem, tedy udržitelnějším systémem práce s informacemi, a informačním wellness, který přináší inspiraci pro relaxaci a restart. Tyto tři oblasti společně tvoří informační pohodu, ve které se budete cítit dobře bez zbytečného úsilí. Získáte dostatek prostoru k práci, tvoření i radosti.
Knihovny proti dezinformacím
Misinformace je vytváření a šíření nepravdivých nebo nepřesných informací bez zlého úmyslu. Dezinformace je vytváření a šíření nepravdivých informací s úmyslným záměrem klamat.
Kombinace misinformací a dezinformací může mít znepokojivý dopad na veřejné mínění, naši důvěru v důvěryhodnost médií a na naše chápání demokracie vůbec. Pochopení toho, co jsou misinformace a dezinformace, jak se liší a jak je rozpoznat, pomůže dospělým lépe se orientovat ve zpravodajství.
Dezinformace je záměrně nepravdivá (falešná, lživá, nesprávná, zkreslená) informace sdělovaná s cílem uvést v omyl a ovlivnit příjemce tím, že ji bude považovat za pravdivou a důvěryhodnou. Rozlišují se dezinformace pasivní (zatajení, zadržení, zpoždění informace) a aktivní (tvorba nepravdivé informace, modifikace původní informace či jejího kontextu). [TDKIV]
Ambrožová, Petra, Junová, Iva a Stašová, Leona. Nové výzvy rodičovství – mediální výchova v digitální době. Brno: Paido, 2021. 165 stran. ISBN 978-80-7315-273-4.
Černý, Jan et al. #Mediální výchova a společenské vědy. Vydání: první. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, nakladatelství Gaudeamus, 2020. 93 stran. ISBN 978-80-7435-801-2.
Křivánková, Kateřina. Jak vznikají zprávy a jak si je snadno ověřit: metodika pro mediální vzdělávání v knihovnách. Vydání první. Praha: Nadace Open Society Fund, 2021. 47 stran. ISBN 978-80-87725-54-2.
První část metodiky přibližuje práci zpravodajců, zpravodajské hodnoty, tvorbu mediálního obsahu a fungování a financování médií. Druhá část se věnuje ověřování informací. Součástí metodiky jsou i cvičení a interaktivní hra Kašpar.
Nutil, Petr. Média, lži a příliš rychlý mozek: průvodce postpravdivým světem. První vydání. Praha: Grada, 2018. 189 stran. ISBN 978-80-271-0716-2.
Jak rozeznat pravdu od lži v dnešní době elektronických medií, kdy nás vzhledem k neustálému přívalu informací ohrožuje manipulace.
Rosling, Hans, Rosling, Ola a Rosling Rönnlund, Anna. Faktomluva: deset důvodů, proč se mýlíme v pohledu na svět – a proč jsou věci lepší, než vypadají. Překlad Eva Nevrlá. Vydání první. V Brně: Jan Melvil Publishing, 2018. 352 stran. Pod povrchem. ISBN 978-80-7555-056-9.
Autoři odhalují deset instinktů – nevědomých, ale předvídatelných myšlenkových zkreslení, která ovlivňují naše názory na okolní svět.
Gregor, Miloš a Vejvodová, Petra. Nejlepší kniha o fake news, dezinformacích a manipulacích!!!. 1.vydání. Brno: CPress, 2018. 142 stran. ISBN 978-80-264-1805-4.
Publikace věnovaná fake news, propagandě, dezinformacím ve světě sociálních sítí a sociálních bublin.
Táborský, Jiří. V síti (dez)informací: proč věříme alternativním faktům. První vydání. Praha: Grada Publishing, 2020. 224 stran. ISBN 978-80-271-2014-7.
Kniha radí, jak poznat emotivní strategickou manipulaci s pravdou, a dává různé mediální příklady ze společenského a politického veřejného prostoru (jak se o něčem psalo a jak se taková informace „naservírovala“ čtenářům). V tomto kontextu rovněž text ukazuje, jakou cestou se ubírá myšlení šiřitelů dezinformací a jakým způsobem pracuje s příjemci těchto věcně překroucených či významově posunutých zpráv (například zpráv z „druhé ruky“).
Valůch, Jaroslav et al. Dezinformační dezinfekce: výukové materiály ke (koronavirovým) dezinformacím: metodická příručka. Praha: Člověk v tísni, o.p.s., 2020. 96 stran. ISBN 978-80-7591-045-5. Dostupné také z: https://www.jsns.cz/nove/projekty/medialni-vzdelavani/materialy/dezinformacni_dezinfekce.pdf.
Metodická příručka pro učitele k pochopení a začlenění tématu (nejen koronavirových) dezinformací do výuky.
Schneiderová, Soňa et al. Analýza mediálního textu jako předpoklad pro mediální výchovu v českém jazyce: (na příkladu případových studií). Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2020. 114 stran. ISBN 978-80-7603-239-2.
Na příkladu čtyř případových studií autoři rozebírají konkrétní mediální texty a ukazují, jak je možné k analýze mediálního textu přistupovat s ohledem na čtyři podstatné konstitutivní faktory ustavující mediální diskurz.
-
Kovyho mediální ring – pětidílný pořad Kovyho mediální ring přináší praktické tipy, jak se zorientovat v komplikovaném světě médií. Průvodce pořadem, youtuber Kovy, si pokládá 5 klíčových otázek – KDO?, CO?, KOMU?, JAK? a PROČ?, kterými posuzuje důvěryhodnost a účel jednotlivých mediálních sdělení. Dostupný zde
- Pětidílný pořad Mediální ring 2 otevírá atraktivní formou pět důležitých témat mediálního vzdělávání – sociální sítě, zpravodajství, reklama a marketing, dezinformace a kyberbezpečí. Dostupný zde
- Filtr – desetidílný podcast Českého rozhlasu k mediální výchově. Pořadem provází YouTuber Lukefry a součástí jsou i pracovní listy.
Udělej si obrázek sám. Umíte se pohybovat ve světě médií? Používáte sociální sítě? Youtuber Lukáš „Lukefry“ Fritscher má pro Tebe 10 dílnou podcastovou sérii Filtr, která se může hodit jak nováčkům, tak mediálním znalcům. Poslouchej, vyzkoušej si bonusové materiály a #filtruj! Dostupný zde
Chci vědět víc
Připravili jsme pro vás také český překlad příručky Mediální gramotnost v knihovně: Průvodce pro knihovnickou praxi, kterou v roce 2019 zpracovala Americká knihovnická asociace (ALA) ve spolupráci s Institutem muzejních a knihovních služeb.
I přes geografické rozdíly je publikace užitečným průvodcem základy mediální gramotnosti s mnoha využitelnými tipy v knihovnické praxi. Text dokumentuje zdroje, osvědčené postupy, nástroje a doporučení, jež mohou knihovny využít k lepšímu rozhodování při poskytování či designování služeb a výběru nabízených zdrojů souvisejících s mediální gramotností.
Více informací o vydání překladu brožury naleznete ještě v samostatném článku na blogu.
Své dotazy či náměty můžete posílat na mail koncepce@knihovna.cz